4月8日，廣東省科協(xié)、廣東省科技廳公布了“廣東省科普教育基地”名單，沙田瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評(píng)為“廣東省科普教育基地”（2022-2026）。5天后，該校小學(xué)部副校長(zhǎng)、科技體育中心主任張瑞老師又成功入選第三批廣東省科技教育名師工作室主持人。
短短不到一周時(shí)間里，該校接連入選兩項(xiàng)省級(jí)科技教育領(lǐng)域名單。事實(shí)上，該校成立至今不到4年。昨日，沙田瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)夏清明和張瑞老師向記者講述了該校在科技教育中的探索。
設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，校園科教氛圍濃
150平方米的科技體驗(yàn)館、150平方米的玩學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心、100平方米的人工智能活動(dòng)室、5000平方米的小農(nóng)莊科普基地、30平方米的科普畫欄……走進(jìn)沙田瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園，處處可見科技教育的場(chǎng)地和濃厚氛圍。
科技體驗(yàn)館內(nèi)展品不是買來的傳統(tǒng)高大上的科技展品，而是全校師生小發(fā)明、小制作優(yōu)秀作品以及能夠同孩子同步課程緊密結(jié)合的微型科技展品。這是全校師生可以隨時(shí)去體驗(yàn)去參觀的體驗(yàn)室，也是師生最喜歡的一個(gè)體驗(yàn)室。
“學(xué)校成立于2018年9月。這幾年，我們?cè)诳破战逃贤度肓舜罅康娜肆臀锪Α！毕那迕髡f，學(xué)校專門成立了科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)親自抓，自然科學(xué)老師組織、實(shí)施，各班主任教師積極參與的科教隊(duì)伍，深入班級(jí)開展活動(dòng)的工作體系和制度。
學(xué)校還設(shè)立了科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。每年每個(gè)科技場(chǎng)館的展覽主題和活動(dòng)都至少更換6次。夏清明表示，學(xué)?？萍冀逃能浻布l件都是東莞領(lǐng)先的。
2020年，學(xué)校專門赴北京，引入張瑞老師領(lǐng)銜的OFPU科教融合專家團(tuán)隊(duì)，開啟了學(xué)?？平坦ぷ餍绿剿鳌Ｗ鳛橹袊鳲FPU教育創(chuàng)始人、中國科學(xué)院老專家技術(shù)中心科教融合課題組負(fù)責(zé)人，張瑞也是全國知名的科技教育專家。“老師不能只會(huì)教死書，而是要把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、書本理論生活化，讓孩子實(shí)現(xiàn)在‘玩’學(xué)習(xí)，這也就要求老師先要會(huì)‘玩’?！睆埲鹫f，兩年前，本著“國家課程校本化”這一理念，他連同北京師范大學(xué)的專家、北京中國科學(xué)院老專家技術(shù)中心科學(xué)家們及教學(xué)一線的老師，在瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行科教融合的東莞探索。
科教融合進(jìn)校探索，學(xué)生輕松玩中學(xué)
兩年來，沙田瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持科教融合理念，深入推進(jìn)“科教融合·品質(zhì)瑞風(fēng)”的特色辦學(xué)。目前，學(xué)校已成立科技體育中心，專門負(fù)責(zé)科技和體育相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)。
在基礎(chǔ)科學(xué)課程、科技社團(tuán)課程、跨學(xué)科融合課程、研學(xué)活動(dòng)等方面，亮點(diǎn)紛呈。如學(xué)校小學(xué)部一至六年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)小學(xué)科學(xué)國家課程，一至五年級(jí)還開設(shè)1節(jié)科學(xué)特種兵課程。在科學(xué)課堂上，老師引導(dǎo)同學(xué)們從周圍環(huán)境和生活出發(fā)，讓他們?cè)谟^察生活現(xiàn)象之后發(fā)現(xiàn)和提出自己好奇的問題，接著在老師的引導(dǎo)下利用最簡(jiǎn)易的耗材設(shè)計(jì)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，領(lǐng)悟到生活現(xiàn)象中的科學(xué)奧秘。最后，利用學(xué)習(xí)到的知識(shí)創(chuàng)新應(yīng)用于生活中。
學(xué)校還開設(shè)了科普社團(tuán)、小發(fā)明小制作社團(tuán)、航模社團(tuán)、科技探索者（科技競(jìng)賽）社團(tuán)、變廢為寶社團(tuán)、科普繪畫和科普作文社團(tuán)等豐富多彩的科技類社團(tuán)課程。通過這些科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣日益濃厚，動(dòng)手能力也得到了鍛煉。
在科學(xué)課程的科教融合特色充分彰顯之時(shí)，學(xué)校將科教融合理念落實(shí)到更多的學(xué)科當(dāng)中去，逐步實(shí)現(xiàn)體育與科技的融合、實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與科學(xué)的融合、實(shí)現(xiàn)語文與科學(xué)的融合、英語課程與科學(xué)的融合、藝術(shù)與科學(xué)課程的融合，讓課堂活起來，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合。
“生活無處不科學(xué)，生活無處不課堂?！睆埲鹫f，為了讓學(xué)生們更好地感受生活中的科學(xué)，瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?？平倘诤险n題組多次組織學(xué)生參加戶外天文課堂。
為了讓學(xué)生感受到小農(nóng)莊里的大學(xué)問，2020年10月起，學(xué)校在校園旁邊專門開辟了5000平方米的場(chǎng)地，打造成瑞風(fēng)小農(nóng)莊。每個(gè)班在自己的土地上，除了日常種植作物外，科教融合團(tuán)隊(duì)還特別開展了科學(xué)與數(shù)學(xué)融合的課程，把數(shù)學(xué)課堂從教室里搬到戶外，讓學(xué)生感受到實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)，做到學(xué)以致用。
省市科技獎(jiǎng)屢獲佳績(jī)，打造科教融合特色學(xué)校
有了踏實(shí)的科教工作基礎(chǔ)，雖然學(xué)校成立不到四年，在科教融合團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，近年來培養(yǎng)的學(xué)生在省市級(jí)科技類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)，每年獲獎(jiǎng)人次還在不斷攀升。
夏清明列舉了一組數(shù)據(jù)。2020年參加2020第七屆ICMC國際機(jī)器人創(chuàng)客大賽，榮獲全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；2020年廣東省青少年航空科普嘉年華活動(dòng)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)及三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；第四屆廣東省青少年航空嘉年華活動(dòng)?xùn)|莞選拔賽，榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；2021東莞松山湖功能區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，榮獲青少科技創(chuàng)新成果——發(fā)明創(chuàng)造作品一等獎(jiǎng)1項(xiàng)及二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；榮獲科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；少年兒童科學(xué)幻想繪畫二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師1項(xiàng)；榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng)……
2019年至2021年，瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功組織舉辦了三屆校園科技體育節(jié)，精彩的科普及專業(yè)航模表演、大型科技體驗(yàn)區(qū)，讓家長(zhǎng)和孩子們充分感受到科學(xué)的魅力；北京師范大學(xué)馬衛(wèi)東教授、中科院陳賀能教授、中科院微生物學(xué)專家孫萬儒教授、航天專家王彥文博士、天文專家鐘聲老師和人工智能專家辛海洋博士在內(nèi)的科技專家，為瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生帶來十余場(chǎng)科普講座；2021年8月到9月，瑞風(fēng)科技社團(tuán)自制的“瑞風(fēng)號(hào)”火箭成功入圍“品質(zhì)東莞·智創(chuàng)未來”2021年東莞市科技創(chuàng)新展，在市科技館展示一個(gè)月時(shí)間。
夏清明表示，廣東省科普教育基地的評(píng)定和張瑞科技名師工作室的成立是對(duì)沙田瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校所做的科普工作的肯定，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)工作室團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，突出特色培育以及品牌塑造，發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，努力把沙田瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造成廣東省首家科教融合特色學(xué)校。
【話你知】
“廣東省科普教育基地”的評(píng)定是為了深入實(shí)施全民素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃，更好地調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與和支持科學(xué)普及，推擠科學(xué)普及和科技創(chuàng)新兩翼齊飛。經(jīng)自主申報(bào)，東莞市科協(xié)推薦，省科協(xié)、省科技廳組織專家評(píng)審并公示后，沙田瑞風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為182家獲評(píng)“廣東省科普教育基地”的單位之一。
廣東省科技名師工作室的建設(shè)旨在進(jìn)一步發(fā)揮名師示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，打造科技教育骨干教師隊(duì)伍，整體提升全省科技教育教師隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)廣東省青少年科技教育工作的發(fā)展。經(jīng)“個(gè)人申報(bào)——學(xué)校推薦——資格審查——專家鑒定——結(jié)果公示”等流程，廣東省教育學(xué)會(huì)科技教育專業(yè)委員會(huì)通過送外初審和秘書處復(fù)審兩個(gè)階段，組織專家對(duì)參評(píng)名師工作室的申報(bào)材料進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審，共評(píng)選出第三批廣東省科技教育名師工作室主持人64名。