10月12日，聚焦當(dāng)下最熱門的國(guó)家雙減政策如何落地、學(xué)校工作如何改進(jìn)優(yōu)化等內(nèi)容，大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)、水霖學(xué)校聯(lián)合舉辦雙減沙龍、辯論賽活動(dòng)，8名辯手在水霖學(xué)校多媒體報(bào)告廳發(fā)出“最強(qiáng)音”，對(duì)基于雙減政策下的學(xué)校未來發(fā)展主題展開了熱烈且富有成效的討論研究。
“雙減之下，我們更難了嗎？”帶著這樣有著強(qiáng)烈矛盾沖突的辯題，中心小學(xué)和水霖學(xué)校兩方的隊(duì)員展開了一場(chǎng)有意思的辯論交鋒。中心小學(xué)作為正方從政策下的工作時(shí)長(zhǎng)的增加、工作標(biāo)準(zhǔn)的提升、生活品質(zhì)的改變等實(shí)際問題出發(fā)，拋出了諸如“學(xué)生減了，老師你減了嗎？”“家長(zhǎng)輕松了，老師更累了”的觀點(diǎn)，提出并支撐他們“雙減之下，教師更難”的觀點(diǎn)。水霖學(xué)習(xí)作為反方則從政策出臺(tái)的初衷、工作方式的改變、學(xué)生素養(yǎng)的相應(yīng)提升等方面據(jù)理力爭(zhēng)，積極維護(hù)自己“雙減之下，沒有更難”的觀點(diǎn)。
兩支隊(duì)伍的辯手們互相之間配合默契，妙語連珠，理性與感性互相融合，雙方的辯論既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢(shì)，將整個(gè)辯論賽帶上了一個(gè)又一個(gè)高潮。
大朗中心小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)梁小平表示，國(guó)家雙減政策不是減責(zé)也不是減質(zhì)，而是追求高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。他希望老師們?cè)诮逃ぷ髦袘?yīng)該更多地從哲學(xué)的角度去思考教育，思考作業(yè)減負(fù)的問題，思考工作改革的問題，思考教育未來方向的問題。
此外，活動(dòng)當(dāng)天還圍繞雙減政策下“如何有效地設(shè)計(jì)及優(yōu)化作業(yè)布置”“減負(fù)背景下如何評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)及教師教學(xué)行為”等兩個(gè)議題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)沙龍?！敖逃獔?jiān)持前行不輟，教育要堅(jiān)持喚醒本真，讓孩子享受自然的教育。歷史不會(huì)倒退，教育也必定會(huì)朝著更高、更好的方向發(fā)展。”水霖學(xué)校校長(zhǎng)龔勇說，“我們能夠做的，就是緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和提升技能，不斷鍛煉和挑戰(zhàn)自我，在這個(gè)過程中，要始終抱著對(duì)教育的忠誠(chéng)和熱愛，對(duì)行業(yè)的認(rèn)可和責(zé)任，努力爭(zhēng)取在成全別人的同時(shí)也能成就自己?！薄Ｉ除埇F(xiàn)場(chǎng)熱烈而歡愉的討論氛圍，也感染了臺(tái)下的教師觀眾，他們紛紛在觀眾建言環(huán)節(jié)暢所欲言。